美育”：培養學生健康的審美觀，發展學生鑑賞美和創造美的能力的教育。
美育”也稱審美教育或美感教育。美育要通過各種藝術以及自然界和社會生活中美好的事物來進行。通過藝術進行的美育就是藝術教育。在人的全面發展教育中，美育佔有重要地位。
美育”的分類：
美育”主要包括藝術美、自然美、技術美、旅遊美。藝術美是指各種藝術作品所顯現的美。自然美，是指各種自然事物呈現的美，它是社會性與自然性的統一。技術美是人類活動的精神結晶，它是工業時代的產物。旅遊美是遊客在旅遊活動中創生出來的一種美及美感。
美育”的主要任務：
培養和提高學生感受美的能力；
培養和提高學生鑑賞美的能力；
培養和提高學生表現美、創造美的能力；
培養和提高學生追求人生趣味和理想境界的能力。
重點是藝術美育、社會美育、自然美育和教育美育。藝術與美育各有側重，藝術以創作與文化的理解為主，美育則以美感的培養為主。
美育”的主要原則：
思想性和藝術性相結合，把革命的思想性和完美的藝術性緊密地結合起來。
美育內容和實際生活相結合，美育的內容須富有生活氣息；並滲透到學校全部生活中。
情緒體驗和邏輯思維相結合，使學生在感受美和享受美的過程中，煥發高尚的情感，使學生通過邏輯思維來分析作品，加深他們對生活的認識。
藝術內容與表現方法的統一，既要使學生鑽研藝術內容，加深理解；又要使他們瞭解藝術的表現方法，掌握表現的技能、技巧。
統一要求和因材施教相結合，要使全體學生都學點繪畫、唱歌和其他藝術，有一般的藝術修養；也要適應學生藝術才能和興趣的不同，因材施教。
