繼續教育專業科目是指專業技術人員從事專業工作要掌握的新理論、新知識、新技術、新方法等專業知識。繼續教育內容分為公需科目和專業科目兩個科目。公需科目包括專業技術人員應當普遍掌握的法律法規、理論政策、職業道德、技術信息等基本知識。
繼續教育是指已經脱離正規教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。
繼續教育是一種特殊形式的教育，主要是對專業技術人員的知識和技能進行更新、補充、拓展和提高，進一步完善知識結構，提高創造力和專業技術水平。
專業技術人員參加繼續教育的時間，每年累計應不少於90學時，其中，專業科目一般不少於總學時的三分之二。
專業技術人員通過下列方式參加繼續教育的，計入本人當年繼續教育學時：
一、參加培訓班、研修班或者進修班學習；
二、參加相關的繼續教育實踐活動；
三、參加遠程教育；
四、參加學術會議、學術講座、學術訪問等活動；
五、符合規定的其他方式。
繼續教育方式和學時的具體認定辦法，由省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。
繼續教育公需科目分為哪兩個課程
繼續教育公需科目分為公需科目和專業科目。
公需科目是指國家、省市統一要求全體專業技術人員應該掌握的通用知識和技能（英語、計算機按原規定執行，不列入登記範圍）。專業技術人員學習公共科目主要是為了開闊思路和拓展視野，提升專業技術人員素質，使專業技術人員能跳出專業限制，更加全面的看問題。繼續教育是面向學校教育之後所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。由於世界經濟社會對繼續教育提出了更高的要求，繼續教育實踐領域不斷髮展，研究範疇也在不斷地擴大和深入，特別是終身教育思想已經為越來越多的人所接受，對繼續教育在經濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認識和實踐，繼續教育科學研究也有了重大發展。
專業技術人員繼續教育有哪些科目
專業技術人員繼續教育是指對取得中專以上學歷，從事專業技術工作人員的教育。繼續教育的任務，是使專業技術人員的知識和技能不斷得到增新、補充、拓展和提高，完善知識結構，提高創造能力和專業技術水平。
繼續教育內容包括專業知識與公共知識兩部分。在省人事行政部門的綜合指導下，省直各部門、各行業組織應按照專業管理分工，遵循針對性、實用性、先進性的原則，組織制定各專業繼續教育科目指南(大綱)，指導省直、市、縣(區)政府業務部門科學設計繼續教育內容，組織開展各種形式的繼續教育活動。省人事行政部門根據本省經濟社會發展的需要，逐年下達全省繼續教育公共知識科目，作為各類專業技術人員必修內容，由省、市、縣(區)人事行政部門組織實施。公共必修科目的學時數一般不超過專業技術人員繼續教育總學時數的1/3。
繼續教育學院考幾門
2門。繼續教育內容包括公需科目和專業科目。
1、公需科目包括專業技術人員應當普遍掌握的法律法規、理論政策、職業道德、技術信息等基本知識。
2、專業科目包括思想政治教育和師德修養。專業知識及更新與擴展。現代教育理論與實踐。教育科學研究。教育教學技能訓練和現代教育技術。現代科技與人文社會科學知識等。
