1、新課程改革中提出的課程三維目標是知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。2、是教育理論中的一個新名詞，是指對學生進行教育過程中教師應該達到的三個目標。3、三維的課程目標應是一個整體，知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面互相聯繫，融為一體。4、國家對基礎教育教育質量指標所作的基本規定，是新課程標準為描述學生學習行為變化及其結果所提出的三個功能性的基本要求，簡稱三維目標。
