一獨立，處理任何事情的時候，都要老師獨立作出決定，胸有成竹提出解決方案，無論在什麼情況下都不能驚慌失措。二熱情開朗，教師只有熱情開朗朝氣蓬勃，他們在教育工作中才能夠做到善與人相處，與人為善，才能如春風一般給學生，以温暖和關心進而熱愛學生。
老師的性格特點有哪些
我們知道：性格決定命運。其實，作為教師，性格更決定了教 育教學。有的教師，性格火暴，遇到學生上課交頭接耳、不守紀 律或發生突發事件，往往不能穩重處理，火冒三丈，動不動就批 評學生，讓學生自尊心遭到嚴重創傷，導致學生畏懼、害怕，師 生關係緊張，顯然不利於教育教學的健康開展。有的教師性格綿 柔，課堂上甚至亂成一鍋粥，依然不温不火，還是不緊不慢講着 自己的課，不管學生聽不聽，聽到沒聽到，這樣也會嚴重影響教 學效果。作為，優秀教師應該具備怎樣的性格呢？
1、熱情熱愛 教育過程就是師生情感交流的過程。愉快的情感，能使學生在 感知、記憶與想象方面，更加明鋭、牢固和活躍；苦惱焦慮的情 感，會使學生在感知、記憶和想象方面，出現遲鈍和受阻的現 象。教師愉快的情緒能促進學生心境愉快的學習，促進師生關係 協調發展。有了熱情，就能產生對教育事業的熱愛，對學生的熱 愛。
2、公正客觀 教師性格的態度特徵應該表現出公正的態度，即平等對待每一 位學生，能夠接受學生的建議，達到教學相長，尊重每一位學 生，讓學生心情愉悦。
