個人自述範文怎麼寫（一）
我，---，女，漢族，1988年8月6日出生於天津，籍貫天津。1995年至--年就讀於天津市河北區第一中心國小，後升入天津市雙建中學。我畢業於--的這所學校，以優異的成績考入天津第十四中學。我在--順利通過了大學聯考，被天津財經大學金融系錄取。我現在正在攻讀理學學士學位。主修金融，輔修國際會計。
我出生在一個普通的家庭。我的父親是一個普通的幹部。我努力工作。我的母親是一個普通的工人。我努力工作。雖然我的父母沒有接受過高等教育，但他們都有較高的思想覺悟，為我的成長創造了良好的環境。他們教導我，當我長大後，我必須成為一個對社會和國家有傑出貢獻的人。就在那時，我瞭解到中國共產黨為我們創造了今天的幸福生活。在和平年代的深處，雖然我從未經歷過戰爭年代，但我知道，今天的幸福生活是無數老無產階級革命先烈的鮮血和生命，是來之不易的。
我從小就是一個很聽話的人。我在家也聽父母和長輩的話。我在學校也總是聽老師的話。我從來沒有參加過打架。我和同學的關係一直很好。我從不擔心我的父母。這是我不斷進步的結果，也是我從小養成的好習慣！
1995年9月，我正式成為天津市河北區第一中心國小的一名國小生。從那時起，我從一個天真頑皮的男孩踏進了知識的殿堂，走出了人生的關鍵的第一步。我在那裏接受了非常正規的教育。老師不僅教我文化知識，還認真地教我要從小就下定決心努力學習，努力成為德智體美勞全面發展的好學生。通過努力，我的表現得到了老師和同學的認可，我也成為了班級第一批少先隊員。我知道，這不僅是一種榮譽，也是一種責任，作為一個年輕的少先隊員，胸前戴着一條鮮豔的紅領巾。她總是勸我不要傲慢和衝動，要多做些事情。從國小三年級到六年級，我一直是班上的班長和隊員，這讓我感到肩上的擔子更重了。無論是學習還是工作，我總是嚴格要求自己努力學習，全心全意為學生和老師服務，成為學習的榜樣，成為老師的小幫手。因此，在國小連續六年被評為校級三好學生。六年的國小生活為我以後的學習和工作打下了堅實的基礎，也讓我明白了每一次進步和成功都是需要努力才能獲得的。我們應該認真學習，踏實工作，誠實做人。
--年9月，我順利進入天津雙劍中學。在這個陌生的環境中，為了不辜負父母的期望和自己的努力，我對自己要求更加嚴格。在學習上，我一絲不苟，學習成績名列前茅。除了充分掌握課堂上老師講解的知識外，我還在不斷地擴展自己的知識面。在這個過程中，我認識到，在中國，我們的執政黨，中國共產黨，無疑是最光榮、最偉大的領袖，我們的思想要緊跟黨的步伐。中國共產主義青年團是中國共產黨的後備軍，是中國先進青年的羣團組織，參加共產主義青年團，是想要進步的青年的必然選擇。隨着知識的積累和年齡的增長，我逐漸意識到，年輕人要想成長和進步，必須貼近團組織，積極接受團組織的教育和培訓。在新年的第一天，我向團組織提交了我的申請。通過努力，他在國中二年級成為了一名光榮的共青團員。站在中國共產黨的旗幟下，我舉起右手莊嚴宣誓，千斤重的誓言深深地印在我的腦海裏。我已經下定決心，一定要努力學習，德才兼備，在各方面發揮帶頭作用，把自己培養成
個人自述範文怎麼寫（二）
尊敬的老師：
您們好！我叫--，來自於寧波市--中學，是一名即將邁出高中校門跨入大學之旅的中學生。時間如清風，不經意間，它已讓我站在大學和專業的選擇路口前。我對浙江理工大學的商業插畫專業神往已久，它契合我的興趣愛好、天賦特長和專業前景。我想通過參加“三位一體”綜合評價招生，如願以償成為“浙理”校園內的一名莘莘學子。今天，我懷着對貴校的憧憬，真誠地向老師們作一個《個人陳述》。
一、個人成長經歷及體會從國小到國中再到高中，在學校裏，我是一名熱愛學習，善於思考，讀書用功的學生。我待人誠懇，與大家相處十分融洽，得到了同學的關心與信任;在家裏，在自己力所能及的範圍裏為父母分擔，具備獨立生活的能力。其實，學習與生活一樣，免不了困難和挫折，可我總以樂觀之心對待。有難題，我一絲不苟地儘量攻克;遇不懂，虛心向老師同學求教。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，人們熟知的名言，正是我恪守不渝的學習志向。當然，除了學習，我也愛好寫作、唱歌、繪畫„„當然我更喜歡的是繪畫，我小時候的願望是長大後當一名畫家。我喜歡繪畫是因為繪畫能夠給我帶來樂趣，而且畫作能表達我的想法和情感。
二、特長及取得的成果在高中階段，我多次獲得漢興獎學金、三好學生榮譽、正始之星、篤學之星等多種榮譽成績，取得了學校的各學科競賽(數學、英語、政治、歷史、地理等)一、二、三等獎，在書畫比賽中也獲得多個獎項。我積極參加社會實踐，利用我擅長美術的特點，幫學校和班級出黑板報，參加媽媽單位裏的文化活動等，畫作《地鐵車廂》參加寧波市藝術節美術專題展覽並獲得了青少年組三等獎。
三、進入高校的努力方向及規劃浙江理工大學的前身是“浙江絲綢工學院、浙江蠶學館”，傳承了“絲綢”的元素，“浙理”的服裝設計專業在全國排名前列，插畫專業在全國藝術類院校中獨立開設的不多，“浙理”是其中之一，依託服裝藝術的背景，插畫專業近幾年也得到快速的發展，擁有較大的專業優勢。商業插畫不僅可以提供視覺上的愉悦，還可以作為一種直觀的溝通手段，有了插畫，文字不再抽象，可以輕鬆地接受它所傳達的觀念，在印刷、包裝、出版、廣告、形象、展示等各種場合有用武之地。我相信，秉承“厚德致遠、博學敦行”的浙理校訓，在浙理嚴謹的治學態度、理論與實踐相結合的理念、求知創新精神的教學環境下，我一定會學有所用、學有所成的。
真心希望老師能通過我的申請，為一位滿腔熱情的高中生開啟一扇希望之門。謝謝你們！
此致敬禮
陳述人：--(浙江省寧波市--中學)
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