1、氣息的練習：吹羽毛、紙條、乒乓球，在練習的過程中不要強調孩子用力吹，而要勻速的有控制的吹氣，手拿羽毛勻速吹動讓孩子感受氣流的動向，每天堅持一次時間不要過長可分多次進行，這樣做的結果是為了讓孩子在説話的時候有控制的用氣。
2、舌部練習：運用葡萄乾(把一個葡萄乾用手撥開撕成小塊)粘在嘴巴的四周讓孩子用舌尖舔下來，練習舌頭的靈活性，用海苔(劈開撕成小塊)粘在口腔內的上顎讓孩子用舌尖將其舔下來，練習孩子的舌頭在口腔做上翹下滑的動作，這個動作很關鍵，它有利於孩子説話時舌頭的靈活。彈舌出聲音，用舌前部彈響。
3、脣部練習：噘嘴脣嘬出聲音由慢至快，平脣嘬出聲音，用嘴脣發“嘟嘟～”、在胳膊上發“噗噗”、打哇哇等等脣部的練習，每次十分鐘。
4、鼻音練習：閉住嘴巴用鼻子發音(在韻母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)長、短、快、慢、輕、重，每次三分鐘。
5、口腔外按摩五分鐘，揉捏臉頰、脣部上下、下顎。這些都是常規練習是每天都要做的，時間的長短視孩子的情緒，可一天多次的練習。聲母發出再發韻母，然後把兩個聲音連貫起來，這個練習是有難度的，多做練習就能掌握其中的要領。
6、語言認知：對話交往，握手互問“你好”，語言的啟動表達：例如：我想，我要，在孩子每次有要求的時候比如他想吃東西，玩玩具，就一定要讓他説：我想吃餅乾，我要玩小熊。
7、語言的組織：模仿語言，刻意教授，模仿多了就能形成最近的語言。語言完整性，首先就是也有主+謂+賓，例如：我吃飯。設置情景教孩子模仿説。隨時隨地隨事物來教授語言，例如在乘坐公交車時用到的語言，在超市購物時用到的語言。
8、語言的連貫性和流暢性練習：快速説“爸爸爸爸爸爸，媽媽媽媽媽媽，”以及孩子會説的爺爺、奶奶、哥哥、姐姐，再就是快速看圖指認小動物，孩子可以跟着家長説，也可以家長跟着孩子説，家長要清晰正確的發音，以此練習舌頭的靈活性，反覆的練習逐漸引導孩子清晰準確的發音等等
關於兒童康復中的語言訓練方法有哪些的內容就介紹到這了。
