1、作品要完整。從評比角度來講，有封面、有標題、有説明、有配音，這是基本的要求（也是賺的分值），平時的練習就可以這樣來要求。但是不少孩子對於“説明”的理解不夠全面——有的描寫了故事，卻沒説怎麼操作；有的寫了操作方式，卻沒顯示怎樣算輸贏（玩了好久都沒下文）……從操作上來講，當使用者綠旗幟一點，之後要怎麼做就全靠界面裏的提示來説明了——機關設得再精巧，人家沒發現也是白搭。另外，這次又許多孩子在起始都用了動畫對話來講述故事，但有兩個在遊戲結束時，添加了細緻的結尾動畫來點題，這樣呼應就會給人留下很好的影響。
2、畫面要用心。界面清爽美觀，這並不是要求孩子必須繪畫技術多麼好（因為不少技術強的孩子繪畫水平較弱、而畫畫好的孩子技術又未必可以），但無論如何，畫面是否用心還是看得出來的。比如有的迷宮作品，畫面潦草到連個直線都不用，直接歪歪扭扭的一張草圖就算數了；或者有的孩子直接用一堆角色隨便的擺放；另外，選用的圖片跟要表達的主題是否搭調也是基本的要求。從操作者來講，讓人感官舒適才有繼續玩下去的心情；從評比角度來講，美觀度也是個大分值。
3、寓意要正面。雖然寓意不是大分值，不過起碼的積極向上還是需要的。同樣是颱風主題，多數孩子都是躲避颱風、拯救小動物、搭窩防颱之類的思路，可是有一個孩子設計的遊戲偏偏是用颱風去殺死小動物、摧毀樹木……儘管技術層面上講做得還是不錯的，但是在寓意上，這樣負面的立意還是儘可能避免。作品的技術體現自然不必多説，但對於水平較好的那類孩子來説，重要的是時間的把握。
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