不是。老師像辛勤的園丁是比喻句嗎——不是比喻句。
比喻就是“打比方”。
即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物喻另一事物。比喻的結構，一般應由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關係的標誌）。構成比喻的關鍵：甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則不能成立。“老師”是本體，但是“園丁”和“老師”都是同一性質的事物，不能算是喻體，所以説沒有運用了比喻修辭手法。
依據描寫或説明的方式比喻可分為明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、曲喻十一種，實際教學中常見的是前四種。構成比喻內容上有三個要素：一是思想的對象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。文辭上分為三個成份，即：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關係的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。
有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：本體、喻體、喻詞和喻解。基本以3部分為主。用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。
可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。進行説明或講道理時，不叫“比喻”，而叫“打比方”。
用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。使用比喻手法時 要注意：⒈ 本體和喻體必須是性質不同的兩類事物；⒉ 本體和喻體之間必須有相似點。另外，所使用的喻體要常見、易懂；比喻要貼切；要注意思想感情。
比擬是喻體和喻詞都不出現，但是保留喻體的特徵，讓它直接加在本體上。使本體具有了人或物的某種特徵或情態：從形式上來看是——本體N（名詞）+V（動詞）或adj（形容詞） ；而比喻的形式一定是——本體N（名詞）+比喻詞+喻體N(名詞)。注：借喻不出現本體和比喻詞實際上是可以還原成明喻的，實質相同。
老師像辛勤的園丁是比喻句嗎
老師像辛勤的園丁是比喻句嗎——不是比喻句。比喻就是“打比方”。
即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物喻另一事物。
比喻的結構，一般應由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關係的標誌）。構成比喻的關鍵：甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則不能成立。“老師”是本體，但是“園丁”和“老師”都是同一性質的事物，不能算是喻體，所以説沒有運用了比喻修辭手法。您好，希望我的回答能夠幫助您。
如有問題請及時追問，如果滿意請採納。
“老師是園丁”“老師是媽媽”是比喻句嗎？
“老師是園丁”是比喻句，“老師是媽媽”不是比喻句。“老師是園丁”是把老師比喻成辛苦的園丁，是比喻句中的暗喻。
“老師是媽媽”中老師和媽媽是同一類，無法構成比喻。
使用比喻手法時要注意：⒈、本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。⒉、本體和喻體之間必須有相似點。另外，所使用的喻體要常見、易懂；比喻要貼切；要注意思想感情。擴展資料：比喻的作用1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。
可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。2、進行説明或講道理時，不叫“比喻”，而叫“打比方”。
用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。
“老師像媽媽一樣”為什麼不是比喻句，“老師像園丁一樣”為什麼是比喻句，為什麼一個是，一個不是
這都不是比喻句。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或説明甲事物。
依據描寫或説明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“潔喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。
比喻的條件： ⒈本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。 ⒉本體和喻體之間必須有相似點。而老師和媽媽都是人，是性質相同的一類事物。所以不是比喻句園丁啊，他好像也是人吧。
所以它不是的 剛那個是類比（同一類相比）只有像 老師像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了我們。這樣的句子才算是比喻句。要記住比喻的本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。剛那個是類比（同一類相比）只有像 老師像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了我們。
這樣的句子才算是比喻句。要記住比喻的本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。就像是 ：老師像機器人一樣，不辭辛勞。
這也不是比喻句，因為後面那個也是人（有個人字）但是寫成：老師像機器一樣，不辭辛勞。
老師是園丁，老師像園丁，算不算比喻啊 老師説都是人，不算。 有木有專業點的勒
比喻句必須具備以下兩個條件：一是兩種不同的事物，二是二者有共同點。由於老師和媽媽都屬於同一種事物，都是人，沒有可比性，因而不能算是比喻句；比喻的定義：比喻就是通常説的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物的一種修辭手法。
比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想象。
其最典型的特徵：便是兩種不同的事物，且有共同點。
老師像辛勤的園丁 是比喻句，為什麼 老師像媽媽 不是比喻句？
因為比喻句是把一件事物或一個人比作另一件很相似的，而把人或事比作成一個人，那麼就成了一個擬人句。你説的這句話：“老師像辛勤的園丁。
”根本就不是一個比喻句，正確的話應是老師是辛勤的園丁，下一句是我們是祖國的花朵。
