某種境界的分級單位常用格式是“你以為我在第二層其實我已經達到了第五層”意為從無都有從有到無看似無實則有有中帶無無即是有的高級境界通俗舉例在大學研究國小題目看似很簡單但高階學者是在簡單的題目中摸索比大學題目更深奧的問題如小孩從哪裏來