激發孩子的學習動力並不是一項簡單的任務，而是需要家長通過科學的引導和關愛，讓孩子的夢想在現實中得以實現。通過挖掘和培養學習興趣、引導孩子和自己比較、持續激勵和認可，能夠喚起孩子內心深處的學習激情，助力他們實現自己的夢想，走向更加充實、積極向上的未來。
我們時常發現一個讓人尷尬的現象：國小低年級的孩子被問及有何夢想，通常會毫不猶豫地説出來。然而，隨着孩子的成長，這些夢想往往在現實問題面前逐漸被淡忘。因為各種現實的困擾使得孩子的夢想黯然失色。孩子不能沒有夢想，尤其在漫長的學習過程中，夢想是他們前進的動力。為了激發孩子的學習熱情，可以通過三步引導法，讓孩子的夢想照進現實，實現自我價值。
一、讓夢想照進孩子的現實
要明白夢想並非虛無縹緲的事物。實際上，擁有夢想的孩子在學習上表現出更大的努力。夢想並非只關乎結果，更注重過程。要讓孩子經歷為實現夢想而拼搏的過程，讓他們從這個過程中獲取成長和收穫。
孩子如果沒有夢想，就如同失去了前進的方向，學習變得毫無目標。夢想是引導孩子努力學習的內在動力，讓他們明白學習是為了應付考試，更是為了實現自己的夢想。這種內在動力將使孩子變得積極主動，不輕易放棄，取得更好的學習效果。
二、三步引導法：激發學習動力
1.第一步：挖掘和培養學習興趣
先要了解孩子的性格和興趣。每個孩子的學習興趣都與其性格取向有關。性格安靜的孩子可能對文學或藝術領域更感興趣，而性格活潑的孩子可能對運動或實踐性學科更感興趣。因此，我們要引導孩子從最喜歡的事情入手，發現和培養他們的學習興趣。
在這個過程中，我們不要強迫孩子去學習他們不擅長或不感興趣的領域。相反，通過挖掘他們的興趣，讓孩子先從喜歡的領域入手。這樣，孩子容易獲得成功，激發學習的興趣和動力。
2.第二步：引導孩子和自己比較而非和他人比較
很多父母喜歡將自己的孩子和別的孩子作比較，希望通過對比來刺激孩子的上進心。這種做法往往適得其反，使孩子感到沮喪和無奈。正確的做法是引導孩子和自己比較，通過不斷激勵和認可孩子的進步來樹立孩子的信心。
每當孩子有任何方面的進步，都應該及時給予肯定和鼓勵。父母的認可和激勵將觸動孩子的內心，帶來成就感。這種成就感將使孩子產生自信心，使學習成為一種自動自發的行為。孩子會努力克服困難，獲得更多的成就感，進而形成良性循環。
3.第三步：持續激勵和認可，培養成就感和自信心
激發學習動力不是一蹴而就的過程，需要持續的激勵和認可。父母要不斷關注孩子的學習過程，及時發現和肯定孩子的努力和進步。這不僅能夠培養孩子的成就感，還能夠增強他們的自信心。
持續的激勵和認可將喚起孩子內心深處的力量，使他們更有動力去克服學習中的困難。孩子在這種正面的循環中，會逐漸形成持久性的學習動力，實現自己當初的夢想。
