憂患意識方面存在的問題

憂患意識是指一個人的內心關注超越自身的利害、榮辱、成敗，而將世界、社會、國家、人民的前途命運縈繫於心，對人類、社會、國家、人民可能遭遇到的困境和危難抱有警惕並由此激發奮鬥圖強，戰勝困境的決心和勇氣。

在學習貫徹黨的十九大精神研討班開班式上，習近平同志展望民族復興的宏偉藍圖、着眼百年大黨的使命擔當、基於改革發展的風險考驗強調：“當前，我國正處於一個大有可為的歷史機遇期，發展形勢總的是好的，但前進道路不可能一帆風順，越是取得成績的時候，越是要有如履薄冰的謹慎，越是要有居安思危的憂患，絕不能犯戰略性、顛覆性錯誤。”這一重要論述是給每一位黨員的清醒劑，具有鮮明針對性與重要現實意義。

習近平強調，共產黨人的憂患意識，就是憂黨、憂國、憂民意識，這是一種責任，更是一種擔當。

人類學者丹溪草認為，人類的憂患意識即“憂患因子”，是人之所以能夠與普通動物拉開差距的條件，因為人類有更加強烈也就是缺乏安全感誘發基因突變。

憂患意識方面存在的問題有哪些？

增強憂患意識方面存在的問題寫法如下：

1、每一次安全事故的發生都是由麻痺大意造成的。

要從以前發生的安全事故中吸取經驗教訓，不斷加強對現場安全工作的管理，杜絕此類事故再次發生；要充分發揮公司安全員和班組安全員作用。

對現場安全隱患進行定期、不定期排查，做到安全隱患及時發現，及時處理；安全責任人要加強對生產現場的巡察工作，對違章操作進行嚴肅處理和糾正，加強安全規章制度和操作規程的學習，提高員工執行力，增強員工責任感，把安全工作落到實處，確保安全生產的良好秩序。

2、杜絕“三違”行為。

“違章，麻痺，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事，存僥倖心理，怕麻煩，這就給了事故發生可乘之機。作業人員嚴重的違章，是導致事故發生的主要原因，操作行車前不進行遙控器和行車的比配確認，遠距離操作行車，都嚴重違反安全操作規程。

要加大對“三違”行為的查處，堅持開展班前五分鐘安全早會，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對子之間應做到時時監督，時時提醒，發現不安全因素，及時制止；把安全工作落到實處，堅決杜絕安全事故的發生。

3、強化安全意識、加強技能培訓。

要組織好員工的技能培訓工作，不斷提高員工的操作技能。和職業素質；加強設備認知培訓，讓員工瞭解設備的基本原理和構造，增強其對操作規程的進一步理解；加強安全培訓，讓員工在通過不斷的安全學習中進行反思，從中吸取經驗教訓，強化安全意識，增強責任感。

事故通報的學習與分析，其目的旨在於警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。我會在以後的工作中不斷學習，提高自己的安全管理水平，做到安全無小事。

增強憂患意識的意義：

1、有利於清醒認識我國社會發展的階段性特徵。

我國正處在並將長期處在社會主義初級階段。雖然改革開放以來我們取得了顯著的發展，但是“不發達”的基本國情並沒有根本超越。與此同時，我國又進入了改革發展的關鍵時期，經濟體制發生深刻變革，社會結構發生深刻變動，利益格局發生深刻調整，思想觀念發生深刻變化。

這給我國經濟社會發展進步既帶來巨大活力，也必然帶來各種矛盾和問題。因此説，我們取得的成績只是萬里長征的第一步，不能沾沾自喜，不能驕傲自滿，需要保持清醒，艱苦奮鬥。

2、有利於積極地迎接挑戰。

如今世界各國綜合國力競爭越演越烈。為此，前法國總統密特朗不無憂慮地向國民大聲疾呼：這場競賽“關係到國家的命運”，“任何鬆懈皆不可寬恕”，“只有奮鬥才能成功”，“否則便將被淘汰出競賽”。

我國的現代化是後發性、趕超型的，任務極其艱鉅。僅就轉變經濟發展方式、實施“跨越式”發展戰略而言，任務就十分艱鉅，涉及更新發展理念、優化經濟結構、依靠科技進步、深化體制改革等方面，絕不可能一帆風順。

增強憂患意識方面存在的問題是什麼?

憂患意識方面存在的話題就是各個層面的人員對於憂患意識這樣子的一個概念的理解還不是很深，並且沒有太多的人會理解憂患意識的這樣子的一個概念，還有就是沒有太多人有這樣子的一個憂患的意識，認為目前的環境已經能夠比較安穩了，就不用再去考慮那麼多了。

所以這就是在增強憂患意識裏面相關存在的一些問題，因為我們需要把憂患意識當做一種比較好的工作態度，就是在相關的工作或者是相關的生活裏面，我們不僅要顧及面前的東西，還要對這些東西能夠良性發展去做好一個準備。

然後時刻記得憂患意識，消除可能發生的一切隱患，降低發生隱患的一個概率。所以在增強憂患意識方面的話，就可以這樣子去進行教育。

憂患意識方面存在的問題

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”天下之憂，何其多也，想來，范仲淹的一生，該是憂多於樂的了。

“憂患與生俱來”，二者形影相隨，人的一生不就是與憂患相伴的歷程？

對此，又該怎麼辦呢？

古訓雲：“人無遠慮，必有近憂。”莫不是説，該登高望遠，放眼前瞻，把未來所有可能會出現、遇到的困難、矛盾，儘可能的預料、估計到，以未雨綢繆，防患於未然，化被動為主動，從容應對，有備無患，立於不敗之地。

由此看來，新聞輿論的導向，以正面報道宣傳為主，固然重要，而“問題導向”，也顯見其正確與必要。古語有“生於憂患，死於安樂”，民諺有“成績不説跑不了，問題不説不得了”。

其實，社會的發展、人類的進步的歷史，不就是不斷髮現問題，分析問題，解決問題的記錄嗎？而其中，發現問題，更是分析並進而解決問題的前提。

既然如此，發現並直面、正視存在的問題，便理當成為人們首要的任務。

“徹底的唯物主義者，是無所畏懼的。”這“無所畏懼”的底氣，一是敢於直面，保持強烈的憂患意識；二是善於應對，充滿必勝的自信和能力。為成為“徹底的唯物主義者”，我們必須為此而努力。

大局意識不夠問題及整改措施有哪些？

1、理想信念方面

問題：

理論水平不高。表現在對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想理解不夠深刻，把握不夠系統、運用不夠自覺；對科學發展觀、以及其他一些重大理論問題，有些方面吃得不透、研究不深、把握不準。

整改措施：

把堅定理想信念建設放在思想建設的首位，把加強理論學習作為堅定理想信念的首要途徑。認真地、全面地、系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，提高馬克思主義理論素養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更加堅定共產主義遠大理想。

2、宗旨意識方面

問題：

日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根弦繃得不夠緊。

整改措施：

在平時的學習和工作中，自己要努力做到講學習、講政治、講正氣，堅持正義和黨性原則，全面開展各項工作，勇於開展批評和自我批評，對不良現象要勇敢地與其鬥爭。在大是大非面前，不怕得罪人。

大局意識的注意事項：

黨員幹部要不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。增強“四個意識”關係我們黨和國家、中華民族的前途命運。

要求自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺佈，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。

增強大局意識，就是要正確處理中央與地方、局部與全局、當前與長遠的關係，自覺從黨和國家大局出發想問題、辦事情、抓落實，堅決貫徹落實中央決策部署，確保中央政令暢通。

個人自我批評存在的不足

個人自我批評存在的不足

個人自我批評存在的不足，在職場中，我們的競爭壓力不斷在增加，在職場中奮鬥的朋友們為了保住自己的飯碗，也需要好好奮鬥一番，改進方向。下面分享個人自我批評存在的不足。

自我存在的問題：

1、政策理論水評不夠高，理論學習不夠，政策水平不高。

2、先模意識不強。對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動羣眾。工作中缺乏爭先創優意識和拼搏創新精神，學習和鑽研政治理論及專業知識沒有一定的高度。

3、創新意識不足，缺乏亮點。

整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。自覺加強黨性鍛鍊，以科學發展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業、積極向上的同志學習，工作中多開動腦筋。

2、刻苦鑽研業務知識，多讀書，多學習，多思考。注意工作中的統籌兼顧，以高度的責任感、事業心，以勤奮、紮實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。在教師專業化發展的進程中使自己更上一個台階。

3、正確處理學習與工作的關係，作為一名教師，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業務，多麼的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放鬆的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關係，對於我們教師來説，終生學習是我們最 好的發展形式之一。

自我批評存在的不足及整改措施

存在問題及原因分析：

一是思想解放程度不夠。存在着理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試。

二是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏鋭，把握機遇能力差，應對醫患關係，護患關係，醫療質量，醫德醫風等具體問題，以及在人才建設，學科帶頭人缺少有效的措施和辦法。

三是改革創新意識不濃，主動性工作能力不強。存在深入基層不夠，工作不深入、瞭解不夠，解決問題不及時問題。表現在開展工作墨守陳規，執行政策經驗化、教條化，缺乏靈活性，不善於結合醫院及自身工作實際創造性地工作。對實習生、研究生、進修生的工作、生活關心不夠，他們對學習等活動積極性不高。

改進措施：

1、加強學習，切實解決認識不足、辦法不多的問題。

將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務的各個方面；堅持統籌兼顧，正確處理好開展深入學習實踐科學發展觀活動與做好當前各項工作的關係。把開展學習實踐活動作為推動自己工作的重要動力，努力做到兩不誤、兩促進。

2、加強作風建設。

把工作重點放在如何正確處理醫患關係、護患關係和醫療技術服務等方面的探索與改進，努力加強在嚴格執行首問負責制、辦結制和責任追究制行政管理，千方百計提高行政效率，切實做好新技術、新業務的技術管理工作，爭取在減少醫療糾紛、保障醫療安全方面有新的突破，做到讓服務對象滿意、讓羣眾滿意、讓領導滿意。

3、努力促進加快學科建設的步伐，堅持以人為本，重視人才。

充分的發揮現有骨幹主觀能動性，充分調動年輕醫務人員的努力學習及工作的積極性，加強科室團隊協作精神、奉獻精神和甘當人梯的精神。提高醫療質量，更好地為羣眾服務。

1、不定性，不成熟。有些事情還是會很浮躁，定不下心來。

2、脾氣差，不會控制自己的脾氣。

3、有惰性，人都是有惰性的，只要惰性一發就有點不可收拾的趨向。

4、貪睡。這個生活習慣不好，總是愛賴牀。

5、知識面不廣，專業知識不能應用實踐。

6、不愛看理論專業書。

7、説話比較直，有時會無意中傷害到別人。

8、自制力不強，不善於控制自己。

進入職場的劣勢

首先是缺乏憐憫心。畢竟，人不是機器，而是有感情和感受的。當你懂得為別人付出，同時也是為自己帶來良好的回報。

第二大缺點，就是將自己的幸福交由職場的老闆或制度。老闆的決定或許會影響你的心情，但大家花在職場的時間很長，應該要善加利用，學會讓自己過得開心些。比如，不斷充實自己，提升自己。當然，也要記得善待自己。

最後，不少上班族，有忽視職場轉變能量的缺點。其實，你可積極把職場當為一個讓自己成長的地方。在清楚知道自己的優缺點後，儘量在職場上發揮你的專長。至於缺點，可以嘗試跟其他同事合作，藉由別人的強項來補償自己的弱勢。

個人存在問題和不足

1、對黨的理論知識學習不夠，不深。在理論學習上存在浮燥情緒，在學習內容上，認為沒有業務知識更實用。在學習的方式上，理論聯繫實際還不夠，不能融會貫通到真正的在幹中學和學中幹。

2、在思想上還缺乏開拓創新意識。在思維方式上，有時習慣於憑經往常經驗考慮問題，大膽探索的方式方法比較少。

3、工作作風有時不夠紮實、不夠深入、處理問題有時有時還存在不妥之處，工作中還缺乏足夠的積極性、主動性、創造性。自我思想有時還存在。

根據以上的不足之處，提出下一步的整改措施：

1、努力強化學習，不斷提高思想境界，全面提升自身素質。自己越來越注意到在當今這個與時俱進、知識與信息不斷更新的社會裏，學習是提高自身素質的第一要務，充分認識到，在當前形式和環境中，只有不斷的學習，才能不被這個社會所淘汰，這不但要學習應具備的相關業務知識和政治理論知識，還要學習更多的知識，目的就是為了今後遊刃有餘的工作打好一個堅實的基礎。

2、不斷提高和改變工作思路，增強創新意識，提高工作水平。我現在從事的工作，會面臨許多新問題，新矛盾和新內容，這就要求我們要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領的`同時要善於在工作中開拓創新，提出新的思路和新見解，這樣才能把良好的願望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創一流。

3、要在工作中埋頭苦幹，求真務實，提高效率。在工作中腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個機關幹部的職責。樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

自我批評存在的不足及整改措施

存在問題及原因分析：

1、思想解放程度不夠。存在着理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥倖意識。認為只要跟着黨組織學習就已足夠，積極幹好本職工作就可以了。

沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

2、學習知識鑽研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習專業知識理論。對新知識，新技術的學習不足，沒有沉下心認真的學習，對專業知識一知半解。有時放鬆對自己的要求和標準，滿足於能應付過得去、差不多。具體工作不夠紮實，存在急於求進的情況，接到工作首先想到的是儘快完成，而不是做到做好。

3、不成熟、不穩重。做事走馬觀花不認真不細緻。主要表現在工作方法簡單，只安於表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今後的工作中我會認真從小節入手，以仔細的態度對每一件事。

今後努力方向及整改措施：

充分發揮自己的積極性、主動性、創造性，主動承擔組織上交給的任務。不斷創新工作方法，不斷加強政治理論學習和業務學習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。