一、實施小組檢查。按照學生平時表現情況異質分組，每個小組成員儘可能有男生、女生；有成績優良、中等和暫時落後生；有善於表達的學生、沉默寡言的學生等。這樣組員不同質，有“落差”，便於示範引領、互為彌補、激勵後進。小組定期抽查，可以小組長抽查，也可以結對互查、老師抽查。檢查背誦結果在組內公示，並留底積分。最後統計資料報給老師，以利於老師根據學生背誦情況進行鍼對性指導。
二、舉行背誦比賽。比賽定內容、定時間，形式要多樣。從內容上講，可以固定背誦內容，看誰背誦用時最短。從時間上講，給同一個時間，比如一分鐘，看誰能背誦出最多的指定的內容。從形式上講，可以每個學生錄製背誦視訊，以小組為單位參與小組評比，優秀者參加全班評比；也可以將每個學生的“背誦視訊”發到班群，由全班學生擔任評委進行網路評比；還可以在“直播間”每人蔘加背誦。這樣個人賽、小組賽的過程就成為促使學生積極背誦的過程，檢查學生背誦的過程。比賽按照參與度、熟練度、審美度等計分、積分。最後評出個人，或小組的最快背誦獎、最多內容獎、最為熟練獎、最佳風采獎等，激勵學生進一步加強背誦。
總之，檢查學生背誦的方式方法，只要從學生的心理、網課的實際出發，用心思考，科學設計，認真指導，靈活檢查，巧妙激勵，建立起學生背誦檢查激勵機制，學生背誦就會越快越好。
上完課檢查背誦的小妙招：1.發錄的視訊。前十名先會背的同學自己對著手機錄影背誦，在群裡發視訊。
2.打視訊。會背的同學可以和老師打視訊，直接背給老師聽。
3.背給家長聽，家長簽字某某已會背。不喜歡背給老師聽的同學，主動背給家長聽，家長高興，孩子要求家長簽字，寫上自己已會背。可信度高。
4.自己背會，回覆老師。會背的同學，家長工作忙了，可以自己給老師回覆，已會背。
5.老師抽查背誦。會背的同學，老師隨機抽查學生某段，某上下句，採用‘’按住說話‘’立刻背誦的方式。
6.及時表揚。會背的同學名單及時在群裡公開表揚，鼓勵先進，不會背的家長見沒有自己的孩子名字，就會督促孩子背誦。
上網課學生不交作業怎麼辦：第一、讓學生高度重視網路上課和平常上課是一樣的。讓學生髮自內心的認識到網路上課的重要性。並且告訴學生保留好自己的作業，開學之後要檢查。並且制定懲罰措施，不交作業的同學開學之後要受到一定的處罰。
第二、通過電話家訪，引起家長們的重視。並且明確告訴家長，一定要做好學生在家學習的監督工作，開學後要對學生進行考試，並且考試結果要在微信群裡面公開公佈。
第三、組建一個學生家長群，每天把不交作業的名單在群裡進行公佈。並且把作業完成及時的學生在群裡對其家長進行表揚，對沒有完成作業的家長進行點名通報，這樣的話家長的重視度肯定提高，監督力度也會上去了。
相關新聞：網課時間，對於孩子不交作業不聽課的孩子，家長首先應該重視孩子的問題，和孩子初步溝通解決，畢竟孩子出生是一張白紙，內容都是後來我們大家一起畫的，其次，家長應該主動聯絡班主任老師，尋求幫助，畢竟疫情期間，班主任在群裡的瑣碎事情太多，可能會有所遺漏。一個孩子學習上的健康成長，父母是第一人老師，首先要重視，遇到問題想辦法解決問題才是關鍵問題，而不是停留在找問題的環節，否則，能夠讓我們煩惱的必定是同一個事。
