1、“人非生而知之者”的“而”的用法是連詞，出自唐代著名文學家韓愈的《師説》：“人非生而知之者，孰能無惑？”歷來被理解為“人不是一生下來就什麼都懂得的”。
2、文章闡説從師求學的道理，諷刺恥於相師的世態，教育了青年，起到轉變風氣的作用。
3、文中列舉正反面的事例層層對比，反覆論證，論述了從師表學習的必要性和原則，批判了當時社會上“恥學於師”的陋習，表現出非凡的勇氣和鬥爭精神，也表現出作者不顧世俗獨抒己見的精神。
4、全文幅雖不長，但涵義深廣、論點鮮明、結構嚴謹、説理透徹，富有較強的説服力和感染力。
