家境貧困的女大學生 兼職資助三個貧困生讀完國中湯麗莎三年來一直堅持資助我們班的三個貧困生，要不是她，可能三個家庭連娃娃的生活費都給不起。”受到資助的三個貧困生正是苗苗、鍾茜和海闊。苗苗的父親是殘疾人，有一個年幼的弟弟，靠母親在工地做高強度的體力活——紮鐵，艱難地維持一家四口的生活;海闊的父母分別身患心臟病和糖尿病，一家人至今仍然住在高山上的土房子裏;鍾茜是一名失依兒童，父親杳無音信，母親改嫁他鄉，隨年邁的爺爺奶奶生活。
1、海闊的媽媽告訴記者：“如果不是莎姐姐這幾年的幫助，都不知道從哪裏勻出錢讓娃兒讀國中。
2、”“第二，我以前是湯麗莎的班主任，知道她家庭也比較貧困，爸爸是鄉村教師，收入兩千多，全家就靠這點錢，媽媽在家照顧癱瘓的奶奶。
3、第三，是我才知道不久的，也是她最不容易的一點，就是她這幾年給學生的錢，都是她擦皮鞋、到處教小朋友畫畫，幾十塊幾十塊攢下來的。
4、”擦皮鞋、賣廢紙、一週跑三個機構上課 自己一個月生活費不到200塊13日，穿過校園的路上，她和記者聊起這三年來的兼職經歷。
5、正巧經過美教樓下的垃圾桶，她指着旁邊幾大包半米高的黑色塑料袋説：“我也在樓裏收過學生畫畫用廢的紙，這樣裝起來拖出去賣。
6、”“一般收7包，1包能賣幾塊錢。
7、”記者提了提，一隻手只能拖動一包。
8、除了收廢紙，湯麗莎發過傳單，大一時還擦過一年的皮鞋。
9、“自己找廢棄木料做了鞋架子、網上買了鞋油。
10、”一到週末，她就坐一個多小時的公交，跑去城裏的車站、地鐵站口人流量大的地方扎攤擦皮鞋。
11、家庭並不富裕，自己的生活如此清儉，為什麼還要堅持資助別人?湯麗莎指着寢室桌子上厚厚一摞的教輔資料，有點答非所問地告訴記者她正在為專升本考試做準備，“我現在是廣告設計專業，不能當老師。
12、所以希望能考上本校的美術教育專業，提升自己，以後當一名美術老師。
13、”當老師，是湯麗莎從高中開始就給自己定下的職業規劃。
14、教師情結從小就植根在她心裏，“從親身經歷來説，我的爸爸是一名盡責的鄉村老師，我讀書時也遇到很多老師給了我好的影響。
15、所以我知道對於下一代來説，一個好的老師非常重要。
