農村教育和城市教育差別大嗎的答案是：差別大
1、隨着城鎮化發展，部分往返於城鄉的打工族，為了方便，想方設法在城區租住房子或購買房屋，造成農村生源減少。另外，娶妻難，逼着農村的男孩在城區必須擁有一套房屋。能在城區買起房子的農民條件應該不差，對孩子教育的投入也相應的比較大，在農村時他們的子女學習成績普遍較好。
2、城區學校無形中的掐尖招生對農村學校是一個巨大的衝擊。中下等的學生普遍留在了農村，大大的打擊了農村教師教學的積極性。差學生在一起班級會更亂。農村教學成績越差，就越有更多的農村家長想方設法把孩子轉入城區。這就出現了農村教育的惡性循環。
如果孩子學習成績不好，很多家長都會給他們報輔導班，在城市裏面幾乎滿大街的輔導班，而且有些輔導班的教學效果的確還不錯，而且收到了廣大家長的好評。但是在農村就是完全不一樣了，在那裏沒有太多的校外教育機構，所以即使是孩子學習成績比較差，也不容易找到合適的輔導班。
家庭經濟基礎決定對教育的投入。在學生教育投入上城區家長要超過農村幾倍甚至幾十倍的支出。學特長、聘家教已成了城市孩子生活的一部分。有人算過一筆賬，在城市裏從孩子出生到孩子參加工作，培養一個孩子成才大約需要100萬，這不包括娶妻生子買房屋。農村朋友怎麼能承受得起！
農村學校和城市學校相比，在設施上也存在着差異，城市學校資金投資多，設備齊全，實驗室、足球場等都有，從而讓農村的教育從硬件配備上跟城市的教育，也產生了一定的差距。比如：
計算機
雖然它已很普及，而在農村，學生人均佔有計算機的比率明顯低於城市學生。教師幾人才能合用一台計算機，而城市教師大多是人手一台。
體育設施
體育設施比較差，因為他們根本沒有像樣的體育器材，所以就很難培養出出類拔萃的體育人才，很多體育天才被埋沒。
農村師資力度差，農村還有很多沒有上過專業師範院校的代課老師，農村好一點老師都想辦法往鎮上調，鎮上的老師想往市裏調，優秀的人才不願意留在農村發展，即便是剛考進來的畢業生，也是把農村當作跳板，一有機會就往城市裏面考。
