多媒體教學的優點有可以極大地提高學生的學習興趣以及學習效率，缺點是需要較高的技術水平和設備開銷。多媒體教學是指在教學過程中，使用電腦、投影儀、音響等多媒體設備，以圖像、聲音、文字等多種方式集成成為一種教學手段。它的出現極大地改善了傳統教學形式，但也存在着一些需要被改進和解決的問題。
多媒體教學不單單是一種單調的文字和圖形呈現，它還包含了聲音、視頻等形式，提供給學生以直觀、生動、基於實物的學習體驗，更容易吸引學生的注意力。它也使得師生之間的互動變得更加便利，教師可以通過多媒體設備與學生進行交流互動，學生也可以憑藉自身的計算機技能，更輕鬆地獲得知識點。它為教師提供了一個高科技的教學手段，便於他們控制課程進度和學生反饋，提升教育教學效果。
在進行多媒體教學時，教育者需要掌握特定的技術和專業語言，需要使用高質量的計算機和設備。多媒體教學可能會對學生產生視覺疲勞，它充滿了各種工具和特效，雖然會吸引學生的注意力，但如果使用不當，也有可能讓學生感到過於繁瑣，產生眩暈、頭痛等不適感。它過分依賴電腦和互聯網，可能會遭遇系統故障以及網絡延遲等問題，影響教學進程。
多媒體教學是一種前衞的教育着眼點，擁有無窮的優點和特色。它帶來了豐厚的激勵和刺激，使得學生能夠更加自信進入實踐階段，吸收新知識，為未來社會的發展作出更大的貢獻。它需要審慎地制定教學計劃，注重教學效果，注重師生本身的身體素質，才能更好地展現出多媒體教育帶來的好處，不會帶來不適或不滿。
