國中二年級的課文。《桃花源記》是東晉文學家陶淵明的代表作之一，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對現實生活的不滿。
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此文藝術構思精巧，有個武陵人靠捕魚為生。沿着小溪划船，往前行，忘記了路程多遠。忽然遇到一片桃花林，溪水兩岸幾百步以內，中間沒有別的樹木，花和草鮮嫩美麗，地上的落花繁多。有人對此感到驚訝。又向前劃去，想走到那片林子的盡頭。這一線索，把現實和理想境界聯繫起來。採用虛寫、實寫相結合手法，也是其一個特點。增添了神祕感。語言生動簡練、雋永，看似輕描淡寫，但其中的描寫使得景物歷歷在目，令人神往。文章有詳有略，中心突出。
此文運用虛景實寫的手法，借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯繫起來，使人感受到桃源仙境是一個真實的存在，顯示出高超的敍事寫景的藝術才能。
