在當今社會中數字化變革已經出現在各個角落，數字化教育逐漸成為普遍共識，線下出現了更多的多媒體教室，以數字化來幫助國家成為教育強國，推進教育高質量的快速發展。學校的信息化基礎設施已經從電腦、投影儀到現在的液晶一體機，科技的進步也讓教學理念和模式大大提升，就連邊遠山區的教育資源也有非常明顯的進步。
教育數字化轉型正在有效地促進教育的質量，在教育資源上實現了共享，利用國家中國小智慧教育平台上的各種教育資源，幫助學生提升對學習的興趣，老師們也能獲得更多的教育模式，互動的數字化教學模式讓課堂變得更加有趣，自主學習、客服服務、教師備課、作業審批等工作都能在線上完成，同時開展家校之間的便捷交流，讓學生獲得優質的受教育機會，老師也能提升自己的教學能力。
黨的二十大報告中，首次提出“推進教育數字化”，讓全民更好地進行終身學習，就連鄉村的學生也通過智慧大屏幕，享受到了更多精彩的服務，職業教育類的學校也獲得了更多虛擬模仿，基地虛擬協助教研等各種新的形態，以數字化來幫助教育發展，推動素質教育的正確方案。
基礎設施的完善也是為教育數字化創造更多有利的條件，從教育信息化到教育數字化，除了基礎設施的完備之外，還擴大了教育模式，師生之間的素養也不斷提高，為深入實施國家教育數字化行動創造了更多有利的條件。同時在“雙減”政策的幫助下，學校和課堂的質量也越來越高，也能夠開展更多有趣的課程，讓孩子接觸更全面的教育。
