今天來給大家聊一聊鷹架作用，就像蓋房子的時候，古人會用竹子木頭，現在的人會用鋼架搭建在建築物外面，幫助工人送水泥、磚塊、鋼架到上面樓層去蓋牆，鋪地，上油漆等等，用在教學上面呢就是鷹架作用，我們很容易面對一個現象，不管你課備的多好，知識多麼豐富。
如果學生完成不了一個高難度的任務，你的教學效果就不一定跟你的知識能量成正比，學生需要在某些關鍵點上得到適量協助，才有可能完成任務，老師掌握了時間點，運用必要的技巧，幫助學生習得知識，並完美呈現，一旦達標，老師功成身退，這就是鷹架作用。
有人會把鷹架作用和差異化教學混為一談，其實兩者本質是不同的，鷹架作用是將一個很大的任務變小一點兒，老師提供一個方法，結構，資源，讓學生可以達到每一小步，當串聯每一小步，最後還是走了一段路。
就像要一個五歲孩子吃下一大塊牛排，當父母的會示範刀叉的使用方式，將牛排切小一點，而且知道光切小還不夠要。給與足夠的時間再教導該有的餐桌禮儀，那麼五歲的孩子就可以優雅的把這塊牛排吃完。
