至少兩年。博士後，是指在獲得博士學位後，在高等院校或研究機構從事學科研究的工作職務，一般是在博士後流動站或博士後科研工作站進行研究的人員。
需要注意的是，博士後不是學位，而表示的是一段工作經歷。
博士後制度是指在高等院校、科研院所和企業等單位設立博士後科研流動站（簡稱流動站）或博士後科研工作站（簡稱工作站），招收穫得博士學位的優秀青年，在站內從事一定時期科學研究工作的制度。國家建立博士後制度，旨在吸引、培養和使用高層次特別是創新型優秀人才，建立有利於人才流動的靈活機制，促進產學研結合。“博士後”表明的是一種經歷。博士是最高學位，不能把“博士後”看成比博士更高一級的學位，對博士後研究人員不能再授予其它任何名義的學位稱號，同時“博士後”也不是專業技術或行政職務。
博士後研究人員主要從事科學研究，而這種科研工作往往具有探索、開拓、創新性質。博士後研究人員是國家正式工作人員，而不再是學生。他們在博士後研究期間要與其他正式職工一樣計算工齡，除享受國家規定的優惠待遇外，還享受同本單位正式職工一樣的各種待遇。
全國博士後管委會第十三次會議研究決定，給期滿出站，並且工作達到一定標準的博士後（一般為兩年）研究人員頒發《博士後證書》。“博士後”是一種工作，而擁有“博士”學位是申請成為“博士後”的必要條件。博士後指的是一些新近獲得博士學位的人，在他成為正式的專職研究人員之前，經過競爭而獲得有關部門提供的津貼，在一所水平較高的研究機構做一段研究工作，以取得科研經驗。
一般稱這些人為博士後研究人員，簡稱“博士後”。其一，身份不同。博士(以及碩士、學士)是以學生的身份在校學習、取得合格成績並通過論文答辯後所獲得學位的稱謂。
博士在拿到博士學位證書後為了進一步深入進行學術研究可申請進入博士後流動站。國家在大學建立博士後流動站在物質設備上和研究環境上都給予了很好的條件支持，進入博士後流動站的研究人員必須經過嚴格的篩選後才能成為博士後。博士後以在校教師的身份從事課題研究並且享受教師相應的待遇。其二，博士後和導師的關係與博士生和導師的關係不同。
博士生與其選定教授的關係是師生關係，其研究方向須經導師的肯定並由導師來評判修改其博士論文，博士生由學校發給部分生活補貼，沒有正式的工資收入；博士後與選定教授的關係是合作關係，博士後是所在大學或研究機構的正式工作人員，享受一定標準的工資待遇。所以博士後並不靠合作導師的科研項目來生活，參與項目所應該得的報酬是獎金而非工資。其三，博士後研究領域必須是跨學科的。博士後一級學科不能與博士期間一級學科相同，即不能停留在原來的領域再繼續研究，而應在一個新的領域展開研究，其難度之大是可想而知。
因此，説博士後是一種跨學科的複合人都並不為過。此外在待遇方面：博士後人員檔案關係在國家人事部備案，出站後可在全國自由流動，國家對此給予特殊優惠政策；而博士則無此待遇。
博士後讀幾年
2年博士後不是一種學位。實際上博士後站是一種工作站，具有流動性。
博士後指的是一些新近獲得博士學位的人，在他成為正式的專職研究人員之前，經過競爭而獲得有關部門提供的津貼，在一所水平較高的研究機構做一段研究工作，以取得科研經驗。
一般稱這些人為博士後研究人員，簡稱“博士後”。 所以説，博士後只是獲得博士學位後的一段經歷，它不是學位也不是職稱，而是又一段研究工作。 在中國，取得博士學位是成為博士後的必要條件，但在國外也有一些不具有博士學位，但卻是以博士後身份開展工作的研究人員，所以博士後是科研工作經歷。一般博士後的任期時間不長，被認為是一種從事科研的過渡性安排。
中國國家博士後基金對博士後在站資助時間為兩年。國外高校一般對博士後沒有統一的安排，經費來源、時間長短均比較靈活。博士後制度是指在國內的高等學校和科研機構，或大型企業、高新技術企業、留學人員創業園和科研生產型事業單位設置一些特殊職位，挑選獲得博士學位的優秀年輕人員到這裏，在規定的期限內從事科學研究工作。
博士後工作由國家人力資源和社會保障部、全國博士後管委會辦公室歸口管理。
博士後一般讀幾年?
最少2年。博士後（Postdoctoral Researcher/Associate/Fellow，簡寫Postdoc），是指在獲得博士學位後，在高等院校或研究機構從事學科研究的工作職務，一般是在博士後流動站或博士後科研工作站進行研究的人員。
簡介博士後制度是指在國內的高等學校和科研機構，或大型企業、高新技術企業、留學人員創業園和科研生產型事業單位設置一些特殊職位。
挑選獲得博士學位的優秀年輕人員到這裏，在規定的期限內從事科學研究工作。博士後工作由國家人力資源和社會保障部、全國博士後管委會辦公室歸口管理。
從大學到博士後一共要讀幾年
正常專業從大學到博士後一共最多需要十三年。其中大學需要四年，研究生需要兩年或者三年。
博士需要三年或者六年。
大學是指普通高等學校。是一種功能獨特的組織， 是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。它不僅是人類文化發展到一定階段的產物，它還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積澱、自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的大學文化大學是指普通高等學校。需要注意的是，博士後不是學位，而表示的是一段工作經歷。
擴展資料：博士後研究的特點：1、“博士後”表明的是一種經歷。博士是最高學位，不能把“博士後”看成比博士更高一級的學位，對博士後研究人員不能再授予其它任何名義的學位稱號，同時“博士後”也不是專業技術或行政職務。2、博士後研究人員主要從事科學研究，而這種科研工作往往具有探索、開拓、創新性質。
3、博士後研究人員是國家正式工作人員，而不再是學生。他們在博士後研究期間要與其他正式職工一樣計算工齡，除享受國家規定的優惠待遇外，還享受同本單位正式職工一樣的各種待遇。4、全國博士後管委會第十三次會議研究決定，給期滿出站，並且工作達到一定標準的博士後（一般為兩年）研究人員頒發《博士後證書》。
“博士後”是一種工作，而擁有“博士”學位是申請成為“博士後”的必要條件。
研究生、博士、博士後各讀幾年？
研究生：理工類2年，社科類2年，人文類3年，博士：2-4年不等，博士後最少2年，不包括延期的。碩士研究生，即攻讀碩士學位的研究生，簡稱碩士生，人們日常生活中所説的考上了碩士，讀碩士等，正是指碩士研究生。
本科之後的深造課程，與本科生相比研究生教育更注重培養學生的研究問題和分析問題的能力，特別是該學科科研教學的能力。
博士研究生是高等學歷教育中最高的教育等級。博士研究生畢業時，可以獲得全日制博士生畢業證書和相應的博士學位證書。而以同等學歷在職攻讀博士學位的，則不能取得學歷證書只能取得學位證書，其學歷仍然是原學歷，如本科或碩士研究生。博士後是指在獲得博士學位後，在高等院校或研究機構從事一定時期科學研究工作的學歷。
也指在博士後流動站或博士後科研工作站進行專題研究的人員。擴展資料：碩士研究生、博士和博士後三者的區別1、在本科完成後考取碩士研究生後，碩士研究生一般要在校學習2-3年，碩士研究生碩士論文答辯合格後可以畢業，學生畢業後一般可獲“碩士”學位。碩士服為藍色袍!2、在碩士研究生完成後考取博士研究生後，博士研究生一般要在校學習3-5年，博士研究生一般需要發表高水平論文，並且博士畢業論文答辯合格後可以畢業，學生畢業後一般可獲“博士”學位。
博士服是紅黑色袍。3、博士後不是一種學位。實際上博士後站是一種工作站，具有流動性。
博士後指的是一些新近獲得博士學位的人，在他成為正式的專職研究人員之前，經過競爭而獲得有關部門提供的津貼，在一所水平較高的研究機構做一段研究工作，以取得科研經驗。一般稱這些人為博士後研究人員，簡稱“博士後”。 所以説，博士後只是獲得博士學位後的一段經歷，它不是學位也不是職稱，而是又一段研究工作。
學士、碩士、博士、博士後，各要讀多少年
學士讀四年，碩士讀三年，博士讀三年，博士後是工作經歷，不存在讀幾年的問題。擴展資料學位是標誌一個人學歷的頭銜，即一個人通過學習取得學識及相應學習能力程度的標誌，由國家授權的高等學校頒發。
一般包括學士、碩士、博士三種。
學位和學歷的區別：學位是學歷的標誌，不和學校學習的經歷或學歷掛鈎；而學歷則必須是學校學習的經歷。所以有學歷不一定有學位，沒有學歷不一定沒有學位。學位 (Degrees, Academic Degrees)： 授予個人的一種學力稱號或學術性榮譽稱號，表示其受教育的程度或在某一學科領域裏已經達到的學力水平，或是表彰其在某一領域中所做出的傑出貢獻（榮譽學位）。由具備授予資格的高等學校、科學研究機構或國家授權的其它學術機構、審定機構授予。
學位稱號終身享有。 起源於歐洲中世紀。專業技術人員擁有何種學位，表明他具有何種學力水平或專業知識學習資歷，象徵着一定的身份。
四級學位博士學位博士學位是標誌被授予者的受教育程度和學力水平達到規定標準的本專業的最高學力水準的學位稱號。在世界上絕大多數國家的學位體系中，博士學位是最高的一級。日常生活中也只有博士學位會特別與姓氏結合被尊稱為某某博士。
而博士英文同醫生一樣是Doctor。基本上博士論文必須包含該領域創新又有深度的內容，並通過同行學者審查方能取得博士學位。副博士學位（俄製），俄語Кандидат наук，前蘇聯、分裂的俄羅斯、烏克蘭、朝鮮等流行俄式學制的歐亞國家的1種頒授給研究生的學位，級別比碩士學位高，相當於博士學位，低於俄式學制的全博士學位（相當於博士後）。
在取得副博士學位後，研究生才能夠修讀全博士。碩士學位碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位(Post-Graduate)，擁有碩士學位者通常象徵具有基礎的獨立的思考能力。擁有碩士學位者，通常象徵掌握並專精於某一學術領域或職場專業。在主攻的學術領域中，合格的研究生必須要能同時瞭解學術理論與現實狀況，運用理論來分析、審辯式思維和專業運用知識。
並且比學士更能解決複雜問題，擁有更加獨立和縝密的思考能力。學士學位學士學位是高等教育本科階段授予的學位名稱。它表示學位取得者較好地掌握了本門學科的基礎理論、專業知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。副學士學位一種源自美國和加拿大的學位等級，四級學位系統中等級最低的一種，低於學士、碩士和博士學位。
修讀者一般須在社區學院或專科學院修讀兩年，通常無需通過論文考核。與之最接近的中國內地教育資歷為大專文憑（但通常大專文憑取得者須在大學全職學習三年）。在我國台灣和香港有這種學位，但中國大陸並沒有也不認可。
