月是故鄉明課文主要內容

《月是故鄉明》課文是通過講季羨林小時候在家鄉玩耍所見的美景，離鄉後所見之月遜色於家鄉之月，借月亮來寄託離鄉後對家鄉的思念。

“每個人都有個故鄉，人人的故鄉都有個月亮”，作者由月亮開篇，引出自己在故鄉所見的月亮，以及在故鄉的生活趣事。記者敍述作者外出到過濟南、北京等地區，看見過的那裏的月亮。

作者也曾到過歐洲，到過世界上近三十個國家，看到過近三十個國家的月亮。然而，這些廣闊世界的“大月亮”卻始終比不上作者心中故鄉的葦坑中倒映的“小月亮”。這篇散文作者以細膩的筆觸把家鄉留在腦海中的記憶細緻的描繪出來，沒有迷人的山、多情的水，沒有流芳百世的古蹟，也沒有動人心絃的古老傳説，有的只是一個身在異鄉的赤子對家鄉濃濃的愛和思念。

月是故鄉明這篇課文的主要內容？

《月是故鄉明》描繪了作者小時候在家鄉的月夜度過的美妙生活，在柳樹上捕蟬，在湖邊玩都是作者對童年生活以及對家鄉的美好回憶。

它以其特有的清新、自然的筆調向我們展現了故鄉那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童話般美妙的童年，給人一種親切的感受，使我們感受到了作者那深切的思鄉之情。

《月是故鄉明》講了幾件事：

第一件事：躺在坑邊場院的地上數星星；

第二件事，在古柳下面點篝火，捉知了；

第三件事，摸鴨蛋。這些童年趣事都跟月亮有關，全文運用了對比和襯托的修辭手法，表達了作者對故鄉濃濃的思念之情。

月是故鄉明課文原文及主要內容

《月是故鄉明》的主要內容：詩人以月亮為線索，回憶了幾件童年趣事，表現了詩人對故鄉的懷念。這幾件童年趣事分別是夏夜數星星、柳樹下搖知了、坑邊看明月和葦子叢摸鴨蛋。

《月是故鄉明》課文是通過講季羨林小時候在家鄉玩耍所見的美景，離鄉後所見之月遜色於家鄉之月，借月亮來寄託離鄉後對家鄉的思念。“每個人都有個故鄉，人人的故鄉都有個月亮”，作者由月亮開篇，引出自己在故鄉所見的月亮，以及在故鄉的生活趣事。記者敍述作者外出到過濟南、北京等地區，看見過的那裏的月亮。

作者也曾到過歐洲，到過世界上近三十個國家，看到過近三十個國家的月亮。然而，這些廣闊世界的“大月亮”卻始終比不上作者心中故鄉的葦坑中倒映的“小月亮”。這篇散文作者以細膩的筆觸把家鄉留在腦海中的記憶細緻的描繪出來，沒有迷人的山、多情的水，沒有流芳百世的古蹟，也沒有動人心絃的古老傳説，有的只是一個身在異鄉的赤子對家鄉濃濃的愛和思念。

季羨林

每個人都有個故鄉，人人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己故鄉的月亮。事情大概就是這個樣子。

但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點兒孤單。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什麼東西當陪襯，最多的是山和水，什麼“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數。

我的故鄉是在山東西北部大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物，我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。以後到了濟南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子呀!因此，我在故鄉望月，從來不同山聯繫。像蘇東坡説的“月出於東山之上，徘徊於斗牛之間”，完全是我無法想象的。

至於水，我的故鄉小村卻大大地有。幾個大葦坑佔了小村面積一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點兒煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏以後，我在坑邊的場院裏躺在地上，數天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然後上樹一搖，成羣的知了飛落下來。比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。

到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水裏的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什麼叫詩興，但也顧而樂之，心中油然有什麼東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢裏去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。

我只在故鄉呆了六年，以後就離鄉背井，漂泊天涯。在濟南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟南呆了一年。然後在歐洲住了近十一年，重又回到北京，到現在已經四十多年了。在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家。我看過許許多多的月亮。在風光.旖旎的瑞士萊芒湖上。在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應該説都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉中那個葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的敵鄉多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠忘不掉你!

我現在已經年近耄耋。住的朗潤園是燕園勝地。誇大一點兒説，此地有茂林修竹，綠水環流，還有幾座土山點綴其間。風光無疑是絕妙的。前幾年，我從廬山休養回來，一個同在廬山休養的老朋友來看我。他看到這樣的風光，慨然説：“你住在這樣的好地方，還到廬山去幹嘛呢!”可見朗潤園給人印象之深。此地既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當空，月光閃耀於碧波之上，上下空濛，一碧數頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不説是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是誰來到這裏，難道還能不顧而樂之嗎?

然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉葦坑裏的那個平凡的小月亮。見月思鄉，已經成為我經常的經歷。思鄉之病，説不上是苦是樂，其中有追憶：有惆悵：有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。

月是故鄉明。我什麼時候能夠再看到我故鄉里的月亮呀!我悵望南天，心飛向故里。

作者：杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達，況乃未休兵。

月是故鄉明課文主要內容20字

《月是故鄉明》的主要內容：詩人以月亮為線索，回憶了幾件童年趣事，表現了詩人對故鄉的懷念。這幾件童年趣事分別是夏夜數星星、柳樹下搖知了、坑邊看明月和葦子叢摸鴨蛋。

《月是故鄉明》的作者

《月是故鄉明》的作者是季羨林。季羨林是中國著名的學者和文學家。作者早年離家，童年趣事深刻在記憶中，無論他走到那裏，這都成了他思鄉的回憶內容。季羨林是北京大學的終身教授，與饒宗頤並稱為“南饒北季”，精通英文、德文、梵文、法文等，尤其精於吐火羅文，是世界上僅有的精於此語言的幾位學者之一。

《月是故鄉明》賞析

《月是故鄉明》以特有的清新筆調向我們展現了故鄉那温馨的夜晚，以及童話般美妙的童年，給人一種親切的感受，使我們感受到了作者那深切的思鄉之情。

五年級下冊的課文《月是故鄉明》的大體內容是什麼?

五年級下冊的課文《月是故鄉明》的大體內容是“我”思念故鄉。

每個人都有個故鄉。人人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己的故鄉的月亮。 “我”只在故鄉待了六年，以後就背井離鄉，漂泊天涯。不管“我”離開“我”的故鄉多少萬里，“我”的心立刻就飛來了。 月是故鄉明，我悵望南天，心飛向故里。

作品賞析：

季老先生以細膩的筆觸把家鄉留在腦海中的記憶細心的寫了出來，沒有迷人的山，沒有多情的水，沒有流芳百世的古蹟，也沒有勾人心絃的神話傳説，有的只是一個赤字對家鄉的愛戀。

本文通過列舉自己到過的許多地方，那裏的月夜始終沒有家多的月夜那般清涼，那般喜人。

沒有寫太多的記憶，記住的只是家多的月明，門前池塘的月影，以及在月夜下的童趣。把家鄉農村的那種靜謐祥和氣氛與城市裏的喧囂作比較，把北大朗潤園與魯西平原的一個小村比較，從中讓人感受到“兒不嫌母醜”的深情。

裏。