已畢業的非師範類學生可以參加教師資格證的考試。
參加教師資格證的要求。
1．思想品德條件遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德；經申請人員單位或户籍所在地鄉(鎮)或街道辦事處思想品德鑑定合格；應屆畢業生由所在學校進行思想品德鑑定。
2．各種教師資格應當具備的學歷要求。
(1)取得幼兒園教師資格，必須具備幼兒師範教育類專業畢業及其以上學歷．其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷。
(2)取得國小教師資格．必須具備中等專業學校、中等職業學校師範教育類專業畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷。
(3)取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格．應當具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。
(4)取得高級中學教師資格和中等職業學校教師資格．應當具備高等師範院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。
(5)取得中等職業學校實習指導教師資格．應當具備各類中等職業學校畢業及其以上學歷。由於中等職業學校實習指導教師教育教學的特殊性．對於一些具有特殊技藝的人員．學歷要求還可以適當放寬，具體放寬到什麼程度，要根據個人所具有的特殊技藝而論．而且要經過省級教育行政部門批准才能放寬。實習指導教師資格除了有學歷要求外．還應當同時具備相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級．這是和其他6種教師資格的顯著區別。
(6)取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷。
3．教育教學基本素質和能力要求教師職業的特殊性在於從事教師職業必須具有教育教學能力，也就是説不僅要掌握一定的知識，更重要的是要把知識按照不同學校教學計劃的要求傳授給學生，調動學生的學習積極性，培養學生的探索精神、學習能力和道德人格，使學生的特長和潛力能夠充分發揮出來。教育教學能力的內容廣泛，要求較高，鑑於我國幅員遼闊，各地區教育發展水平差異較大，公民的素質差異較大。
4．擔任教師工作所必須具備的身體條件“身體條件”應為教育教學能力的一部分，或者説是承擔教育教學任務的“硬件”，因為教師(特別是國小和幼兒園教師)身體條件對教育教學效果有一定影響。《教師資格條例》第六條規定：“有教育教學能力應當包括符合國家規定的從事教育教學工作的身體條件。”教師身體條件主要是要求無傳染性疾病，無精神病史，有完全的法律行為能力等。“身體條件”的具體標準參照師範教育類專業招生體檢標準的有關規定執行。
