《培育優秀子女的規律》這本書收錄了許多優秀家長的育兒經驗。每個家庭都有自己獨特的育兒方式，通過不斷總結和歸納，從而得的規律。這個規律跟家庭成員的受教育程度、學風素養都有着密切的關係。
冰凍三尺非一日之寒，羅馬也不是一天建成的，但是有了這本書可以讓我們很快到達羅馬之城。書中的經驗都是經過眾多家長親身實踐得來的，具有很好的學習借鑑意義，對教育孩子的方式方法還很迷茫的家長，這本書都是非常值得一看的。
好的家庭千千萬，優秀的家庭培育出來的孩子也一樣可以具備優秀的品質。
專輯入口：《培育優秀子女的規律 》
父母應該懂得哪些教育定律才能培養出優秀的男孩？
卡爾·威特説過：
決定孩子成長的重要因素是教育而非天賦，小孩剛出生的時候差別不大，孩子能否成為優秀的人，取決於父母能為孩子做些什麼。稱職的父母都懂得以自己特有的方式積極參與到孩子的整個成長過程中。
因此，作為父母，應該根據男孩性格特點、接受能力，選擇最適合的教育方式與方法，努力打造優秀的男孩。
所以，父母懂得一些養育男孩的教育定律，更有益於把孩子培養成一個優秀的人。
01、杜利奧定律：培養男孩積極、樂觀的情緒，非常重要。
杜利奧定律是由美國自然科學家、作家杜利奧提出的，
它指的是沒有什麼比失去熱忱更使人覺得垂垂老矣，精神狀態不佳，失去了熱情那麼一切都將處於不佳狀態。
反之，一個人在熱情或樂觀的狀態去做某件事，就會有好的結果。
它揭示了一個本質性的問題：人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！一個人，所擁有的是積極的情緒的還是消極的情緒，是很小的差異，但帶來的巨大的差異卻是成功還是失敗。
由此可見，積極、樂觀的情緒對人的影響之大。
由於男孩，不善於調節情緒，容易情緒不穩定，處理事情也易情緒化，而且，情感脆弱，受到批評或打擊時，很容易陷入消極、悲觀的情緒之中，影響到生活和學習。
華盛頓曾過：“一切和諧與平衡、健康與健美、幸福與成功，都是由樂觀向上的心理產生和造成的。”
因此，父母在養育男孩，讓孩子保持積極、樂觀的情緒至關重要。因為，孩子在心情不好，狀態不佳的時候，或對某件事沒有熱情，是不會主動去做的，即使去做，也不會做好的。孩子只有保持積極、樂觀的心態，才會全力以赴，克服一切困難，去取得最後的成功。
研究表明，悲觀或樂觀情緒的產生與孩子從小接觸的環境和所受的家庭教育有很大的關係。
1、父母在教育男孩時，應該以身作則，引導孩子擁有樂觀的心態
。
在生活中，父母應該儘可能地保持一種積極、樂觀的情緒狀態。
比如：當一位媽媽要忙於工作，沒有時間陪兒子玩時，不應該這樣説：“煩死了，下班後還有這麼多工作要做，哪還有時間陪你胡鬧。”
而是應該這樣對孩子説：“孩子，媽媽的工作沒做完，不過，沒關係，等我完成了，就痛痛快快地陪你玩。”
要知道父母的積極、樂觀的心態。可以引導、教育孩子以樂觀、積極的態度去面對一切。只有開心的父母，才會有快樂的孩子。
2、當男孩陷入消極情緒時，幫助他學會調節情緒。
每個人都會有消極的時候，有的人迅速恢復愉快的心情，而有的人就深陷其中。當男孩因某件事情陷入難過或憂慮時，父母應幫助男孩學會擺脱消極情緒的方法。
比如：讓孩子暫時放下事情，聽聽音樂、跑跑步、打打球，或讓孩子把不愉快的事寫下來等。
父母在養育男孩時，想要培養一個樂觀、積極、開朗的孩子，父母自己要學會樂觀做人待事，對遇到的事情表現出樂觀的心態，營造快樂的家庭氛圍。另外，在生活中，父母要多向男孩傳達一些樂觀主義的理念，告訴他任何困難都是暫時的，沒有打不敗的敵人，沒有過不了的坎。
02、杜根定律：培養自信對孩子非常重要。
美國職業橄欖球聯會前主席D·杜根曾經提出過這樣一條定律：
強者不一定是勝利者，但勝利遲早都屬於有信心的人。
後人稱其為“杜根定律”。
自信是人們的一種自我肯定性、自我鼓勵、自我強化，堅信自己一定能成功的心理素養。杜根定律揭示了自信對人的影響力。
美國哲學家愛默生曾經説過：“自信是導向成功的第一要訣。
自信的力量是十分強大的，擁有了它，可以使人發生翻天覆地的變化。自信是成功的必要條件，有自信才可能成功；沒有自信，就不可能成功。
自信，是男孩必須具備的心理素質。自信，可以讓男孩充滿力量地迎接困難和挑戰，最後走向成功。
而對於一個沒有自信的男孩來説，缺少克服困難和挫折的勇氣，無論是在現在的生活、學習中還是將來的事業發展中，都很難取得成功。
美國著名心理學家馬克斯威爾·馬爾茲曾説過：“孩子的自信心不是天生的，而是在後天的生活學習中培養起來的。”
所以，父母應該從小抓起，培養男孩建立堅強的自信心，讓他將來能在競爭激烈、複雜的社會中脱穎而出，獲得成功。
一、父母多發現孩子的閃光點，加以鼓勵，建立孩子的自信。
很多孩子有這樣的一種習慣，他們喜歡把目光放在別人的優點上，然後與自己的缺點相比較，這樣就很容易讓他們失去自信。
其實每個孩子身上都有閃光點，只是他們自己沒有發覺而已。父母要學會發現並培養男孩的優點和特長，多給他們鼓勵，讓他覺得自己能行，從而建立起自信心。
二、父母要多肯定，少否定。
有個心理學家到一個學校考察，校長讓他幫忙挑選出智力超常的孩子。心理學家指着班級裏的一些孩子説：“你、還有你……”之後，這些被點的學生被認為是不同尋常的孩子，於是，這些被點的學生，自信心大增，成績飛速提高，成為班級裏的佼佼者。
一年後，校長寫信對心理學家表示感謝，並詢問他是如何判斷的。心理學家回的信，上面寫着：“我只是隨便點的。”
這就是心理學上著名的“羅森塔爾效應”。它説明：對一個孩子多進行肯定的評價，有利於他自信心的建立，從而取得更大的進步。所以，父母在平時的教育中要多給予孩子正面的肯定和鼓勵，儘可能少些否定和批評。
三、讓男孩在成功體驗中獲得自信。
培養男孩自信心的一個有效的方法就是讓他在不斷的努力中，獲得成功的體驗，以此來建立 和提高自信。一個有過多失敗經歷的男孩是很難建立起自信心的。
因此，父母可以根據男孩的性格特點、能力提出適當的要求，讓他通過努力完成任務，進而逐漸建立起自信。
教育家史蒂夫在《養育男孩》一書中寫道：
男孩成長為堅韌、有責任感的男人，需要堅定、友善的領路人。
因此，父母養育男孩子，很有必要了解‘’杜根定律”、“杜利奧定律”，以此來更好地培養孩子，把孩子教育得更優秀。
應該如何培養一個優秀的小孩？
優秀的孩子就需要家長們付出更多的努力，在日常教育中慢慢地去引導和培養。而一個優秀的孩子，是表現在個人成長中的方方面面的：
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1、優秀的孩子有良好的生活習慣
優秀的人是自律的，而這往往就能夠從他們的日常生活習慣就能夠看出來，良好的作息時間，固定的學習時間、有益的興趣愛好等等，這些都是一個人自律、自我提升的表現。而家長們想要讓孩子成為優秀的人，首先就要培養孩子良好的生活習慣。
比如愛好讀書、早睡早起、堅持運動等等，哪怕是一個小小的好習慣，都會在長時間裏不斷地去影響和塑造一個人，給予人更加向上動力。當然了，這些習慣也不是一蹴而就的，家長們要慢慢地在孩子的成長中添加，讓習慣成為自然。
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2、優秀的孩子有充足的知識儲備
一個能夠讓人眼前一亮或者是大有改觀的時候，往往都是這個人展示自己才華的時候，擁有足夠學識的人在很大程度上也證明了這個人的能力高低，這就是知識攝取對於人的改變和塑造。一個有學識、知識領域寬廣的孩子，往往會有更突出的表現。
所以，家長們就可以讓孩子多看一些不同領域的書籍去涉獵各個領域的知識內容，同時也可以多帶孩子去旅遊、去博物館，給孩子做科普，這些方法都能拓寬孩子的知識儲備和眼界。當孩子知道得越多，對於世界的認知就更全面，個人的思維也會變得越來越寬廣多面。
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3、優秀的孩子有優良的道德品德
優良的傳統美德一直都是我們對於個人的品行要求，優秀的人往往也表現在其人品之上，待人接物之上能夠懂禮貌、與人相處能夠有同理心，人與人之間的交往誠實友善等等，這些都是組成個人優秀品德的關鍵。所以，優秀的孩子往往都不是人人都厭惡“熊孩子”。
所以説，家長們即便是不能夠給予孩子更好的學識教育，但也有能力在道德品德上給予孩子更好的引導和教育，而這也是家庭教育中最為主要的一部分，而這也和貧富階級無關。
4、優秀的孩子有穩定的情緒狀態
一個優秀的人往往也擁有着非常穩定的情緒狀態，而這種情緒狀態的底色往往是快樂、積極、自信的正向方面，當遇到有負面情緒的時候也能夠很好地調節自己，不受負面情緒的控制。在生活中穩定的情緒狀態，能夠在各個方面都給予人更充沛的精力和動力。
情緒穩定的孩子往往也生於幸福的家庭之中，他們擁有父母足夠的愛和關注，更重要的是成長中能夠得到尊重。而情緒穩定的孩子還有很重要的一點，是能夠恰如其分地進行自我情感的表達，這樣的孩子才能擁有一個更穩定優秀的發展空間。
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重要提示：想要培養出一個優秀的孩子就需要有優秀的家庭教育支撐，優秀的孩子擁有良好的生活習慣做支撐，擁有更豐富個人知識來充盈自己，擁有優良的道德品德來樹立自己，更擁有穩定的情緒來保持自己。
